Первые каникулы: тверской психолог рассказала про оценки, "хвосты" и успешных детей

С 25 октября у тверских школьников начинаются первые в учебном году, осенние каникулы. Полторы недели отдыха и снова в бой. В тех школах, где учатся по триместрам, дети тоже уходят на каникулы. Но после них наступает пора итоговых контрольных работ, а затем - выставление итоговых оценок.

Первая четверть для многих (ДЛЯ ВСЕХ) родителей и детей настоящий стресс. После длительного летнего отдыха сложно войти в режим. Новые учителя, новые нагрузки, первые оценки в новом классе. И оценки эти часто самые разные. Грациозные лебеди прекрасны на живописном пруду, а вот если они плывут по журналу, да еще и целыми стаями, тут уж не до восхищения. 

Как оценивать оценки, что делать с неудом, и какие хвосты стоит подтянуть за каникулы, рассказала тверской семейный психолог, многодетная мама Анна Божко.

Оценки - не показатель интеллекта, это лишь инструмент обратной связи.

Представьте, что вы учитесь водить машину. Инструктор ставит вам "тройку" за парковку. Это значит, что вы — плохой человек и никогда не станете хорошим водителем? Нет. Это значит, что вам нужно еще немного потренировать именно этот навык.

Так же и с учебой. Оценка — это сигнал:

· "5" — "Тема усвоена хорошо, можно двигаться дальше".

· "4" — "Есть небольшие недочеты, но в целом все понятно".

· "3" — "Эта тема вызывает затруднения"

· "2" — "Требуется срочная помощь, ребенок не понимает фундаментальных вещей".

Переживать нужно не за саму цифру, а за то, что за ней стоит. 

Непонимание материала?

Отсутствие мотивации? Конфликт с учителем? 

Проблемы с вниманием? 

Высокая тревожность?

Вот на что стоит направить силы.

Оценкам часто уделяется чрезмерно большое значение, хотя (и я думаю все с этим согласятся) во взрослой жизни они мало влияют на успех и счастье. Успех в жизни зависит от десятков факторов, большинство из которых не связаны с умением решать уравнения на "5". Скорее успех - это мягкие навыки: коммуникабельность, креативность, умение договариваться, лидерство, стрессоустойчивость, эмоциональный интеллект.

Но это и не значит, что троечники более успешные люди, чем отличники, как и не значит обратное. Скорее, счастье человека, его благосостояние мало связаны с тем фактором, был ли этот человек круглым отличником в школе, или у него богатый ассортимент оценок (мы здесь не рассматриваем вовсе неблагополучную историю, когда разнообразие отметок состоит из 2 и 3).

Еще один миф: если троечник, значит, лентяй. Вовсе нет!

Часто за "тройкой" скрывается не лень, а отсутствие интереса. Нет мотивации — нет энергии. Могут быть и психологические проблемы: низкая самооценка, страх ошибки.

Каждый ребенок — это не чистый лист для выставления оценок, а уникальный набор талантов, склонностей и особенностей нервной системы. Кто-то быстро схватывает информацию, но также быстро ее забывает. Кто-то медленно "раскачивается", зато усвоенное остается с ним навсегда. Одному для понимания нужно прочитать, другому — увидеть схему, третьему — потрогать руками.

Задача родителей и учителей — не вписать ребенка в рамки "идеального ученика", а помочь ему найти свои сильные стороны и научиться компенсировать слабые.

Возможно, ваш "троечник" по химии — душа компании и будущий блестящий организатор. А ваш "отличник" по литературе, который получил "тройку" по физкультуре, — потенциальный писатель, для которого важен внутренний мир, а не спортивные нормативы.

А что же каникулы: время подтянуть слабые стороны?!

Нет, каникулы – время отдохнуть. Ребенок должен гулять, общаться с друзьями, восстанавливать силы. Все хвосты оставляем на потом.

Родителям тоже надо выдохнуть и:

1.Первая четверть — это лишь первая глава в большой книге учебного года. 

2. Проведите "разбор полетов" без обвинений. Спросите: "Что тебе далось легко? А что было сложно? Где нужна помощь?". Сфокусируйтесь на процессе, а не на результате.

3. Отделяйте личность от оценки. "Ты получил тройку" — не равно "Ты троечник". "Ты не справился с контрольной" — не равно "Ты неудачник".

4. Ищите интерес. Помогите ребенку найти то, что зажигает его глаза, даже если это не школьный предмет. Увлечение — это топливо для мотивации ко всей учебе в целом.

5. Верьте в своего ребенка. Ваша вера — его главный оплот. Мир полон возможностей для самых разных людей с самыми разными талантами. Школьные оценки — лишь маленький эпизод в долгой и, мы уверены, успешной жизни вашего уникального ребенка.

Мы в МАХ: присоединяйтесь!